幼儿潜能开发特色语言课程-幼儿看图说话

幼儿的思维能力，是通过语言或肢体语言表达出来的。因而，从小培养小朋友的思维能力要从手脑演写“作文”做起。手脑演写作文是一种体验式的新型作文教学，导入了“读、讲、辩、演、写”这一全新的教学方法。看图说话写话是针对低幼、幼小衔接至孩子接触作文的初期，教会孩子观察图片，合理想象，能说会写。培养孩子的观察力，激发孩子的想象力，锻炼孩子的表现力。

课程优势：

    1、教材设计精美，富有童趣，调动孩子学习知识兴趣。

    孩子天性对色彩丰富，构图精美，赋有故事情节的书本感兴趣，看图说话写话的教材正是采用这种思路，在教材设计上大胆用色，插图新颖有趣，从第一眼就充分吸引孩子的注意力，调动孩子学习知识兴趣，继而爱上看图说话写话这门课程；

2、内容紧扣课标，边演边说，培养孩子综合表达能力。

    看图说话写话教材里的内容是紧扣课程标准而来，新颖的教学模式，课堂上，老师与学生互动，边演边说，边说边写，加深脑印象。只有能让孩子亲自投身其中，并能乐在其中，才能让他记忆深刻，从而达到培养孩子的综合表达能力；

3、课堂形式多样，生动活泼，塑造孩子性格全面发展。

    边演边说，采取多种形式展现，有叙说故事的，有小小演讲的，有小品节目的，有角色互换的……形式多样，课堂氛围生动活泼。可以通过这种演说同时进行的方式，去发掘孩子的潜能，确定孩子的性格，去塑造孩子性格的全面发展；

4、知识技能并重，拓展眼界，帮助孩子养成良好习惯。